|
|||||||
|
|
|
|||||
|
|
|||||||
بعض الأسس التي يجب مراعاتها أثناء ممارسة برامج النشاط:
1. محاولة إثارة شوق الطلاب واهتمامهم بالبرنامج.
2. إعداد الأماكن والأدوات والأجهزة اللازمة المناسبة ،وتوفيرها قدر الإمكان وحسب الأصول والظروف المتاحة .
3. محاولة توجيه الطلاب للنشاط ،وليس دفعهم إليه .
4. التشجيع والثناء في الوقت المناسب .
5. أن يكون لكل برنامج هدف محدد .
6. مساعدة الطلاب في التغلب على بعض الصعوبات النفسية مثل عدم الثقة في النفس أو التشتت وعدم القدرة على التركيز.
7. انتقاء المواضيع المسلسلة من السهل إلى الصعب .
8. أن يكون المعلم عملياً ، فلا يعطي شيئاً يصعب تطبيقه بأيدي الطلاب أو يصعب توافر مواده الأولية في الأسواق .
9. تشجيع الطلاب على إقامة المعارض المدرسية ،وأن تكون الصورة الصادقة عن إنتاجهم خلال العام الدراسي .
10. الانتباه إلى التوقيت الزمني ،وذلك بإعطاء أعمال للطلاب تتناسب مع الزمن المخصص لممارسة النشاط سواء في المدرسة أو خارجها ،وحتى لا يتعارض العمل مع بقية الواجبات.
11. عدم الإكثار من إعطاء مواضيع دقيقة تؤثر في نظر الطلاب .
12. تعرض كل مجموعة ما قامت به من أنشطة أمام سائر الطلاب وإجراء حوار حوله .
13. حين يمر الطلاب بجميع مواقف الخبرة ، يمكن أن يعقد لهم المعلم مسابقة في بعض الأنشطة التي أتقنوا أداءها ،وتكونت لديهم مهاراتها من خلال ممارستها سابقاً .
14. يسجل المعلم ملاحظاته على تنفيذ النشاط أو الخبرة ، وما اعترضه من صعوبات والأسلوب الذي اتبعه لعلاجها ، ومقترحاته فيما يتصل بموضوع الخبرة التي تم تنفيذها .